인지발달과 아동문학 영아는 감각경험과 신체발달을 통하여 뇌의 성장과 발달이 놀라운 속도로 대상영속성이 향상되어 간다. 특히 청각능력은 성인 수준을 갖게 되어 간단한 명령을 듣고 반응과 함께 언어능력이 발달하기 시작하며, 2개월경에는 주변의 모든 것이 어렴풋하게 흑백으로 보이나 3~4개월이 되면 빨간색, 노란색, 파란색의 기본색을 구별할 수 있어 성인과 거의 비슷한 정도의 색지각 능력이 나타낸다(Adams & Courage, 1995). 형태를 지각하는 능력이 발달하며 대조적인 패턴을 선호한다. 영아는 매일 주변에서 볼 수 있는 모든 사물이 무엇인지 생각하게 하고, 명료화하고 단순한 단어를 반복적으로 나타내는 패턴을 지각하게 된다. 영아의 인지발달에 적합한 그림책 예를 들면, 대상 영속성이 발달하고 책의 ..

문학 2023. 2. 14. 10:47

분리불안의 정서와 인지발달 분리불안이란 아이가 친밀하게 느꼈던 애착대상자와 멀어지거나 떨어질 때 불안해서 울음이나 몸짓으로 메달리는 불안정한 행동 등을 나타낸다. 이러한 행동은 일반적으로 돌 전후에 나타나기 시작하여 24개월경에 감소되면서 점차 사라진다. 아이들 대부분 인지와 자아가 발달하면서 낯선 사람이나 낯선 환경에 대한 정서를 의미한다. 아이들에게 양육자와 가정 환경 외의 낯선 환경, 또래 및 교사에게서 느낀다. 아이의 심리적 불안과 위축이 강할수록 사회성 발달을 저해가 되기도 하므로 민감하게 보살펴줘야 할 것이다. 분리불안은 기질과 성격에 의한 낯선 환경에서의 부정적 경험, 따돌림을 받았던 불안정한 경험, 가정에서의 과잉보호로 자립심이 낮은 경우, 양육자의 잦은 다툼과 학대 등으로 인한 갈등, 불..

카테고리 없음 2022. 6. 6. 17:26

분리불안과 불안의 의미 분리불안(separation anxiety)이란 발달과정과 일상생활의 적응 정도에 따라 아이들에게 흔히 나타나는 증세이다. 최초 어머니상(primary mother-figure)의 상실감에 따른 공포증은 성장하면서 걱정, 근심, 두려움 등이 점차 완화되는데 강한 스트레스를 받거나 위기에 처했을 경우 무의식에 잠재된 불안을 뚜렷한 원인 없이 지나치게 표출하여 다양한 신체증상을 동반한다. 불안(anxiety, 不安)이란 걱정이 되어 마음이 편하지 않음, 또는 분위기 따위가 안정되지 않고 뒤숭숭함을 의미한다. 불안은 마음이 편하지 않음으로써 일상적으로 나타나는 감정이다. 발달과정과 일상생활의 적응 정도에 따라 분리불안과 불안으로 구분한다. 일반적 불안 심리가 분리불안으로 초등학교 2학년..

카테고리 없음 2022. 2. 6. 10:37

애착의 형성 및 유형의 의의 영아의 애착형성은 개인차를 보이는데 에인즈워스와 동료들(Ainsworth et al., 1978)는 ‘낯선 상황실험’을 실시하여 애착 유형을 나뉘었다. 이 실험 과정은 에피소드를 여덟 가지로 구성하여 영아의 반응을 기록하고 분석하였다. 애착의 유형은 안정 애착과 불안정 애착으로 구분되며, 불안정 애착은 다시 회피 애착, 저항 애착, 혼란 애착으로 분류된다. 1) 안정 애착 안정 애착 유형의 영아는 어머니와 함께 있을 때는 어머니를 안전기지로 사용하여 놀잇감에 몰두하고, 주위를 탐색하기 위해 어머니로부터 쉽게 떨어진다. 어머니가 곁에 있으면 낯선 사람에게도 친근한 행동을 보이며, 친숙한 상황에서는 어머니가 잠시 떠나 있는 것에 대해 크게 불안을 느끼지 않는다. 이들은 어머니가 ..

카테고리 없음 2022. 1. 7. 02:11