사회문화적 발달이론의 근접잘달 영역 비고츠키(Lev Vygotsky)의 사회문화적 이론(sociocultural cognitive theroy)은 인간은 사회적 맥락 속에서 존재하기 때문에 사회적 맥락을 떠나서는 이해할 수 없다고 하여 발달에서 사회와 문화적인 관계를 강조했다. 특히 아동은 스스로 환경과 상호작용을 통해 습득하는 것이 아니라 부모, 교사, 또래 등과 상호작용하는 것이 인지발달을 촉진한다는 것이다. 이러한 학습과 발달 사이의 관계를 근접발달 영역(Zone of Proximal Development: ZPD)이라고 한다. 아동 혼자서 어떤 과제를 수행할 수 있는 능력 수준 근접발달 영역은 성인이나 유능한 또래로부터 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는 잠재적 발달수준(potential deve..

카테고리 없음 2022. 1. 21. 23:43